Архив за Июль 2009

Жизнь и подвиги Геракла. ЮНОСТЬ ГЕРАКЛА. Р. Грейвс

09 Июл 2009

Скачать Формат: RAR Размер: 23.14 кб

Грейвс Р. Жизнь и подвиги Геракла. РОЖДЕНИЕ ГЕРАКЛА

09 Июл 2009

Скачать Формат: RAR Размер: 23.30 кб

Род Атридов. ИФИГЕНИЯ В ТАВРИДЕ. Р. Грейвс

09 Июл 2009

Скачать Формат: RAR Размер: 27.17 кб

Род Атридов. УМИРОТВОРЕНИЕ ЭРИНИЙ. Р.Грейвс

09 Июл 2009

Скачать Формат: RAR Размер: 13.98 кб

Род Атридов. Род Атридов. Р. Грейвс

09 Июл 2009

Скачать Формат: RAR Размер: 31.64 кб

Конфуцианство и культура предприятия в современной Восточной Азии

05 Июл 2009

Размер: 20.46 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361124

Коммуникативные основания устойчивого развития (философский анализ)

05 Июл 2009

Размер: 19.57 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361123

Колесова Ирина Семеновна — СОБОРНОСТЬ РУССКОГО ПРАВОСЛАВНОГО ИСКУСТВА

05 Июл 2009

Размер: 198.26 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361122

Клементьева Татьяна Николаевна — ПРОБЛЕМА СБЛИЖЕНИЯ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ. РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

05 Июл 2009

Размер: 457.23 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361120

КИСЛОВ АЛЕКСАНДР ГЕННАДЬЕВИЧ — ОПРАВДАНИЕ ДЕТСТВА КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ. ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ

05 Июл 2009

Размер: 965.31 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361117

КАШИРИН Александр Юрьевич — ЭТИКА ТОЛСТОВСТВА

05 Июл 2009

Размер: 17.94 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361115

К вопросу о внутренней логике развития материализма (от Дидро к Марксу)

05 Июл 2009

Размер: 10.06 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361114

ИНТУИЦИЯ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

05 Июл 2009

Размер: 14.23 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361111

Кризис исполнительной власти

05 Июл 2009

Размер: 9.43 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361109

Иноземцев В.Л. — Концепция постэкономического общества. Теоретические и практические аспекты. Диссертаци. М., 1998

05 Июл 2009

Размер: 211.96 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361108

Иноземцев В.Л. — Концепция постэкономического общества. Теоретические и практические аспекты. Автореферат

05 Июл 2009

Размер: 28.35 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361107

ИВИН Андрей Анатольевич — СЮЖЕТОСТРОЕНИЕ ДРАМАТУРГИИ ЧЕХОВА А.П.

05 Июл 2009

Размер: 13.43 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361104

Иванова Татьяна Вениаминовна, городская менатльность — Автореферат

05 Июл 2009

Размер: 30.98 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361103

ГЛАДЫШЕВ Владимир Иванович — КОМПЕНСАТОРНОЕ ОБЩЕНИЕ. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ

05 Июл 2009

Размер: 337.45 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361078

Галкина Надежда, психология, группа, футбол, направленность, мотивация, подростки, команды мастеров — Автореферат

05 Июл 2009

Размер: 12.70 кб Скачать: http://zasoli.ru/11361076

Лекции по педагогике: образование, воспитание, обучение. (философский факультет)

03 Июл 2009

Педагогика: образование, воспитание, обучение. Образование и Педагогическая отрасль знаний является одной из самых древних и развивается вместе с обществом.

Лекции по педагогике: педагог и педпгогический процесс. (философский факультет)

03 Июл 2009

Педагогика : педагог и педагогический процесс. Педагогика – наука о возможных, наиболее благоприятных, способах решения пед-ких задач. воспитание – это вооружение глаз людей очками. Это и освобождение, отметение мусора, червей, которые хотят прикоснуться к человеку.

Лекции по педагогике: Теория развития личности Выгодского. (философский факультет)

03 Июл 2009

Педагогика: Теория развития личности Л.С. Выготского Он выдвинул предположение, что подобно тому, как люди создали орудия, чтобы контролировать окружающую действительность, они также создают и психологические, психические орудия, чтобы контролировать собственное поведение.

Лекции по педагогике: Теория развития личности Ж.Пиаже. (философский факультет)

03 Июл 2009

Педагогика: Теория развития личности Ж. Пиаже. Пиаже создал теорию интеллектуального развития человека. Необходимо взаимодействие со средой. Согласно Пиаже, развитием личности управляют не внутренние процессы созревания и не внешнее обучение, а развитие личности – это процесс активного конструирования, в котором дети посредством собственной деятельности выстраивают когнитивные познавательные структуры.